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昨天上課的時候，
提到了建構論
當然也吵了前幾年很紅的建構數學
我是報告整理的人，
將以前老師所講的內容拿出來說，
卻被老闆質疑，
這才讓我恍然大悟
為什麼教除法之前，要先教減法？
教了減法之後，怎麼跟除法做關聯？
為什麼講了遮蓋、台階、高位眾多方法，建構到底在哪裡？
以前，只知道「建構數學」
只知道「建構就是這樣教」
卻從來沒有好好的去思考他的本質，
不知道現在國小的數學老師們是否也這樣？
又或者像博班學姐說的，
其實已經根本沒在教了呢？
你也，曾經這樣想過嗎？
那些我曾經深信不疑的教材教法…
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